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　　六要素自動氣象站在中小學中建站，建設(shè)六要素自動氣象站對于中小學氣象監(jiān)測具有重要的意義，氣象的變化對我們的日常生活及農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)都會產(chǎn)生一定的影響，而現(xiàn)在現(xiàn)代化的發(fā)展要求我們對于氣象變化的規(guī)律掌握的更加準確。而小學對于學生氣象科學的教育、氣象知識的傳播也高度重視。中小學引進六要素自動氣象站一方面可以作為小學教學研究的教學器材，幫助學生了解氣象的變化，激發(fā)起學生對于氣象學習研究的興趣，促進了學生創(chuàng)造性的發(fā)展。另一方面可以六要素自動氣象站也可以起到對校園氣象環(huán)境監(jiān)測的作用，保障學校師生的活動安全。

　　六要素自動氣象站可以實時監(jiān)測中小學的校園氣象環(huán)境變化，對風速風向、降雨量、空氣溫濕度、大氣輻射、土壤溫濕度等氣象要素進行24小時全天候?qū)崟r現(xiàn)場監(jiān)測，實現(xiàn)對于區(qū)域性氣象數(shù)據(jù)的自動采集、處理和儲存，并且儀器配置顯示屏可以將監(jiān)測的數(shù)據(jù)結(jié)果顯示在大屏幕上。六要素自動氣象站可以通過多種傳輸方式與氣象管理系統(tǒng)相連，將監(jiān)測的氣象數(shù)據(jù)傳輸?shù)綒庀髷?shù)據(jù)中，方便用戶統(tǒng)計分析和處理監(jiān)測數(shù)據(jù)。

校園氣象站